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La pirámide de alimentos

LA PIRÁMIDE DE ALIMENTOS.

La pirámide de alimentos es una guía visual que representa la proporción de alimentos que deberíamos consumir diariamente para una dieta saludable. Está estructurada en niveles de acuerdo a la necesidad de consumo.

  1. Base (consumir en mayor cantidad):
    • Cereales y tubérculos: Este grupo incluye alimentos ricos en carbohidratos como arroz, pan, pasta, maíz, papas, entre otros. Se recomienda que constituyan la base de la alimentación diaria.
  2. Segundo nivel:
    • Frutas y verduras: Estos alimentos aportan vitaminas, minerales y fibra. Se recomienda consumir al menos 5 porciones al día, incluyendo una variedad de colores y tipos.
  3. Tercer nivel:
    • Proteínas: Este grupo incluye alimentos ricos en proteínas como carne, pescado, huevos, legumbres y frutos secos. Se recomienda consumirlos con moderación.
  4. Cima (consumir en menor cantidad):
    • Lácteos y grasas saludables: Este nivel incluye productos lácteos como leche, queso y yogur, así como grasas saludables como el aceite de oliva y frutos secos. Se recomienda consumirlos en cantidades moderadas.




Esperamos que este esquema sobre LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS  te sirva para estudiar. En el margen encontrarás un cuadro para ponerte en contacto con nosotros y te resolveremos cualquier duda lo antes posible

LAS FUNCIONES VITALES

Las funciones vitales de los seres vivos son aquellas características funcionales biológicas que comparten todos y cada uno de los seres considerados con vida. Estas funciones son esenciales para la supervivencia, desarrollo y adaptación al medio en el que viven.


Nutrición: Esta función permite a los seres vivos obtener los nutrientes necesarios para su crecimiento y desarrollo. Los sistemas y aparatos que intervienen en esta función son:

     Sistema circulatorio: Formado por los vasos sanguíneos y el corazón, se encarga de mover la sangre, los nutrientes y el oxígeno para nutrir todas y cada una de las células del organismo.

    Sistema respiratorio: Trabaja junto con el sistema circulatorio para permitir el intercambio gaseoso de oxígeno y dióxido de carbono entre el cuerpo y el aire ambiente.

    Aparato digestivo: Formado por la boca, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el colon ascendente, transverso y descendente, el recto y el ano, se encarga de triturar el alimento para que este pueda pasar por el tracto digestivo y se descomponga en moléculas más pequeñas.

    El sistema excretor, también conocido como aparato urinario, es un conjunto de órganos y estructuras que se encargan de eliminar la orina y el sudor, los cuales contienen sustancias no aprovechables por el cuerpo humano1. Este sistema cumple una función fundamental al excretar la orina, dado que la acumulación de las sustancias presentes en ella puede implicar graves problemas de salud, tales como intoxicaciones, infecciones y fallos orgánicos.

 Las partes principales del sistema excretor son: 

Riñones: Son dos órganos que filtran la sangre y producen la orina. Se ubican en torno a la columna vertebral, a la altura de las vértebras lumbares, y están rodeados por tejido adiposo o graso que los mantiene a una temperatura adecuada además de protegerlos de impactos exteriores.

Uréteres: Son los conductos que transportan la orina desde los riñones hasta la vejiga.

Vejiga urinaria: Es el órgano que almacena la orina antes de ser excretada.

Uretra: Es el conducto por el cual la orina sale del cuerpo.

Además de estas partes, el sistema excretor también incluye otros órganos y tejidos como el hígado, el intestino grueso y la piel, que también participan en la eliminación de desechos del cuerpo.

Relación o interacción: Esta función permite a los seres vivos mantenerse en constante relación con su entorno. Los sistemas y aparatos que intervienen en esta función son:

    Sistema nervioso: Se encarga de iniciar y regular las funciones vitales del cuerpo, las sensaciones y los movimientos corporales.

Sistema Nervioso Central (SNC): Incluye el cerebro y la médula espinal. Estos son los centros de procesamiento de información y control del cuerpo. El cerebro puede dividirse en cuatro partes principales: el cerebro, el cerebelo, el diencéfalo y el tronco encefálico.

Sistema Nervioso Periférico (SNP): Está compuesto por todos los nervios que se ramifican desde la médula espinal y se extienden a todas las partes del cuerpo.

El sistema nervioso transmite señales entre el cerebro y el resto del cuerpo, incluyendo los órganos internos. La unidad básica del sistema nervioso es una célula nerviosa, o neurona. El cerebro humano contiene alrededor de 100 mil millones de neuronas.

Las neuronas se comunican mediante señales químicas y eléctricas que recorren todo el cuerpo humano hasta llegar al cerebro, el cual las procesa y envía una respuesta de vuelta al resto del organismo. Además, el sistema nervioso incluye células no neuronales, denominadas gliales, que realizan muchas funciones importantes que mantienen al sistema nervioso en correcto funcionamiento.

    Aparato locomoto:: Formado por los huesos y músculos, permite el movimiento y la interacción con el entorno.

Enlace: los huesos del esqueleto.


Reproducción: Esta función permite a los seres vivos generar organismos semejantes para continuar con la existencia de la especie a la que pertenecen. Los sistemas y aparatos que intervienen en esta función son:

    Aparato reproductor: Se encarga de la producción de células reproductivas y contribuye al proceso de reproducción.

Aparato reproductor masculino: 

Testículos: Son los órganos principales del aparato reproductor masculino. Producen las células espermáticas y las hormonas sexuales masculinas (testosterona). Se encuentran alojados en el escroto o saco escrotal.

Pene: Es el órgano copulador masculino, que interviene también en la excreción urinaria. Está formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.

Epidídimo: Está formado por la reunión y el plegamiento tridimensional de los túbulos, ductos o conductos deferentes, que son los continuadores de los túbulos seminíferos.

Aparato reproductor femenino: 

Útero: Alberga el feto en desarrollo, produce secreciones uterinas, y permite el paso del semen a las trompas uterinas o de Falopio.

Ovarios: Producen los ovocitos o gametos femeninos.

Vagina: Es el conducto que comunica con los órganos externos en la vulva, que incluye los labios genitales, el clítoris y el meato de la uretra.



Esperamos que este esquema sobre LAS FUNCIONES VITALES te sirva para estudiar. En el margen encontrarás un cuadro para ponerte en contacto con nosotros y te resolveremos cualquier duda lo antes posible

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Un texto expositivo es un tipo de texto que tiene como objetivo explicar o informar sobre un tema de manera objetiva y clara.

 La estructura de un texto expositivo se compone de tres partes principales: introducción, desarrollo y conclusión.

La introducción es la primera parte del texto y su función es presentar el tema que se va a tratar. En esta sección, el autor debe captar la atención del lector y explicar de manera breve y concisa el tema que se va a desarrollar.

A. Presentación del tema.

B. Contextualización.

C. Tesis o idea principal.

El desarrollo es la parte central del texto y su función es explicar el tema de manera detallada y ordenada. En esta sección, el autor debe organizar la información de manera lógica y coherente, y explicar los conceptos de manera clara y precisa.

A. Exposición de información.

1. Presentación de conceptos clave.

2. Detalles y ejemplos.

B. Organización lógica.

1. Estructura por temas o categorías.

2. Uso de ejemplos y evidencias.

C. Claridad y coherencia.

1. Conexiones lógicas entre ideas.

2. Uso de transiciones

La conclusión es la última parte .del texto y su función es resumir los puntos más importantes del texto. En esta sección, el autor debe reiterar la importancia del tema y destacar los puntos más relevantes del texto.

A. Recapitulación de la tesis.

B. Síntesis de la información.

C. Cierre impactante o reflexión final.

 

IV. Características de un texto expositivo

A. Objetividad.

1. Uso de hechos y datos.

2. Evitar opiniones personales.

B. Claridad y precisión.

1. Lenguaje claro y comprensible.

2. Definiciones y ejemplos.

C. Estructura organizada.

1. Uso de párrafos y secciones.

2. Jerarquización de ideas.

 

V. Tipos de textos expositivos

A. Divulgativos.

1. Dirigidos a un público general.

2. Explicación de conceptos complejos de manera accesible.

B. Académicos o científicos.

1. Uso de terminología técnica.

2. Rigor en la presentación de la información.

C. Informativos.

1. Presentación de datos y hechos.

2. Propósito informativo primordial.


Ejemplo de texto expositivos:


Introducción: La rápida evolución tecnológica ha transformado diversos aspectos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. En este contexto, es crucial analizar el impacto que la tecnología ha tenido en los métodos de enseñanza y aprendizaje.

Tesis: La integración de dispositivos electrónicos y plataformas digitales en las aulas ha facilitado el acceso a la información, fomentado la interactividad y personalizado el proceso educativo. Sin embargo, surge la pregunta de si esta revolución tecnológica ha mejorado realmente la calidad de la educación o ha generado nuevas brechas en el acceso al conocimiento.

Conclusión: En conclusión, si bien la tecnología ha proporcionado valiosas herramientas para la educación, es esencial abordar críticamente su implementación y evaluar cómo afecta a la equidad educativa. El desafío radica en encontrar un equilibrio entre la innovación tecnológica y la preservación de los principios fundamentales de la enseñanza, asegurando que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para aprender y prosperar en esta era digital.







Esperamos que este esquema sobre los textos expositivos te sirva para estudiar. En el margen encontrarás un cuadro para ponerte en contacto con nosotros y te resolveremos cualquier duda lo antes posible

LOS GRUPOS DE PALABRAS


LOS GRUPOS DE PALABRAS


LOS GRUPPOS  DE PALABRAS





Esperamos que este esquema sobre los grupos de palabras te sirva para estudiar. En el margen encontrarás un cuadro para ponerte en contacto con nosotros y te resolveremos cualquier duda lo antes posible.

LOS MORFEMAS


Las palabras pueden dividirse en partes más pequeñas llamadas morfemas .

Los morfemas se clasifican en:


Raíz o morfema léxico: la parte de la palabra que tiene significado propio .Las palabras de la misma familia tienen la raíz en común: barco, barcaza, embarcar.

Morfemas flexivos : indican el género y el número. gracioso (masculino, singular), graciosa (femenino, singular), graciosos(masculino, plural), graciosas (femenino, plural)

Morfemas derivativos: apartan un nuevo significado a la raíz Pueden ser de dos tipos:



* Prefijos: Se añaden delante de la raíz: descalzar : quitar el calzado



* Sufijos: se añaden detrás de la raíz: librero: vendedor de libros.


Desinencia verbal:   Es la parte del verbo que se ve modificada por el tiempo verbal, el modo y la persona en que esté conjugado el verbo. Por ejemplo: partieron, partan, partiremos.









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SECTORES DE PRODUCCIÓN



SECTORES DE PRODUCCIÓN:  PRIMARIO , SECUNDARIO Y TERCIARIO





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RELIEVE DE EUROPA Y ESPAÑA




EL RELIEVE DE EUROPA




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SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS



SUSTANCIAS PURAS , MEZCLAS HOMOGÉNEAS Y HETEROGÉNEAS







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Las capas de la tierra



LAS CAPAS DE LA TIERRA: 
LA ATMÓSFERA , GEOSFERA, LITOSFERA  HIDROSFERA ,IONOSFERA




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ESTADOS DE LA MATERIA




ESTADOS DE 
LA MATERIA


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LA MATERIA




LA MATERIA: TODOS LOS OBJETOS QUE FORMAN EL UNIVERSO ESTÁN  COMPUESTOS POR MATERIA. UN LIBRO ,  UN PERRO, LA LUNA , LA TIERRA ESTÁN HECHAS DE MATERIA.
CADA TIPO DE MATERIA ES UNA SUSTANCIA.
LA MATERIA  ESTÁ FORMADA POR UNAS PARTÍCULAS LLAMADAS ÁTOMOS



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El lenguaje de la publicidad


LA PUBLICIDAD


La publicidad intenta convencer al cliente para que compre a través de los medios de comunicación.

El lenguaje publicitario emplea muchos de los recursos habituales del lenguaje literario, como la rima, las comparaciones, las metáforas, las hipérboles o las personificaciones.

Uso de los prefijos: multi , extra , ultra ..... 


Emplean palabras como sensación , placer , suave , agradable....

Busca atraer subjetivamente al público mediante frases cortas e imágenes .


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IMPERATIVO VALOR EXHORTATIVO


INFINITIVO POR IMPERATIVO

Cuando se da una orden a una segunda persona (del singular o del plural) deben usarse las formas propias del imperativo.

SINGULAR:     Tómate toda la comida


PLURAL:    ¡Venid aquí ahora mismo!   Poneos el abrigo cuanto antes.  Cierren la ventana.


Las formas de imperativo de la segunda persona del plural correspondientes al pronombre vosotros terminan en -d: amad, comed, venid; pero pierden esa -d cuando se les añade el pronombre os: amaos, poneos, veníos.


No se considera correcto el uso del infinitivo en lugar del imperativo para dirigir una orden a una segunda persona del plural:


¡Venir aquí ahora mismo, granujas! ¡Venid aquí ahora mismo, granujas!


Poneros el pijama y dormiros cuanto antes. Poneos el pijama y dormiros cuanto antes.


Solo es válido el empleo del infinitivo con valor de imperativo dirigido a una segunda persona del singular o del plural cuando aparece precedido de la preposición a: ¡Tú, a callar!; Niños, a dormir.


No debe confundirse el empleo desaconsejable del infinitivo en lugar del imperativo de segunda persona del plural con la aparición del infinitivo con valor exhortativo en indicaciones, advertencias, recomendaciones o avisos dirigidos a un interlocutor colectivo e indeterminado que hacen recomendaciones de tipo cívico o prohíben determinadas acciones en lugares públicos:


Consumir a temperatura ambiente; Se debe consumir


Depositar la basura en las papeleras; Debe depositarse la basura en las papeleras

No fumar;    No se puede fumar

Lavar a mano.     Debe lavarse a mano

Se trata, en estos casos, de estructuras impersonales en las que no se da una orden directa.

https://www.rae.es/consultas/infinitivo-por-imperativo




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ÁREAS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS



ÁREAS DE  CUERPOS GEOMÉTRICOS = ÁREAS DE LAS BASES + ÁREAS LATERALES










Esperamos que este esquema sobre  LAS FÓRMULAS PARA EL CÁLCULO DE LAS ÁREAS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS te sirva para estudiar. En el margen encontrarás un cuadro para ponerte en contacto con nosotros y te resolveremos cualquier duda lo antes posible

VOLUMEN


EL VOLUMEN ES EL ESPACIO QUE OCUPA UN CUERPO EN TRES DIMENSIONES.

LA UNIDAD  PRINCIPAL DEL VOLUMEN ES EL METRO CÚBICO.

Unidad principal: ( m3 )

EQUIVALENCIAS


1 LITRO =   1 dm3


VOLÚMENES  DE LOS CUERPOS





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EL PUNTO Y LA COMA

EL PUNTO Y LA COMA SE USA:






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ESTRUCTURA DE LA NOTICIA


ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA





EJEMPLO DE NOTICIA


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DOS PUNTOS Y PUNTOS SUSPENSIVOS


DOS PUNTOS:




PUNTOS SUSPENSIVOS ....

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LAS COMILLAS Y LOS PARENTESIS


LAS COMILLAS


LOS PARÉNTESIS




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ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA


ESTRUCTURA DE UNA ENTREVISTA



Una entrevista es un texto periodístico que se dan a conocer las opiniones de una persona a través de preguntas y respuestas



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